Dashboard UPT Perpustakaan
| NO | SAMPUL BUKU | JUDUL BUKU | STATUS |
|---|---|---|---|
| 8521 |
NOMOR PANGGIL: AM-5597 |
EVALUASI PEMEBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN STATISTICAL PROCESS CONTROL (SPC)Pengarang: ANTORO BUDI,Kategori: Buku Teks ISBN: 978-623-02-6796-3 Nomor Panggil: AM-5597 Kode Klasifikasi: 510. 07 ANT E Format: X + 58 hal; 24 cm Lokasi Rak Buku: RAK 38 500 LD 1 Ringkasan Buku : Evaluasi Pembelajaran Matematika dengan Statistical Process Control (SPC) adalah penerapan konsep pengendalian kualitas industri ke dalam ranah pendidikan. Konsep ini memungkinkan guru memantau proses belajar, mengidentifikasi akar masalah, dan menilai kapabilitas pengajaran menggunakan pendekatan statistik grafis seperti Control Chart (Peta Kendali) |
KHUSUS DIBACA |
| 8522 |
NOMOR PANGGIL: AM-5598 |
EVALUASI PEMEBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN STATISTICAL PROCESS CONTROL (SPC)Pengarang: ANTORO BUDI,Kategori: Buku Teks ISBN: 978-623-02-6796-3 Nomor Panggil: AM-5598 Kode Klasifikasi: 510. 07 ANT E Format: X + 58 hal; 24 cm Lokasi Rak Buku: RAK 38 500 LD 1 Ringkasan Buku : Evaluasi Pembelajaran Matematika dengan Statistical Process Control (SPC) adalah penerapan konsep pengendalian kualitas industri ke dalam ranah pendidikan. Konsep ini memungkinkan guru memantau proses belajar, mengidentifikasi akar masalah, dan menilai kapabilitas pengajaran menggunakan pendekatan statistik grafis seperti Control Chart (Peta Kendali) |
TERSEDIA |
| 8523 |
NOMOR PANGGIL: AM-5560 |
EVALUASI PEMEBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN STATISTICAL PROCESS CONTROL (SPC)Pengarang: ANTORO BUDI,Kategori: Buku Teks ISBN: 978-623-02-6796-3 Nomor Panggil: AM-5560 Kode Klasifikasi: 510. 07 ANT E Format: X + 58 hal; 24 cm Lokasi Rak Buku: RAK 38 500 LD 1 Ringkasan Buku : Evaluasi Pembelajaran Matematika dengan Statistical Process Control (SPC) adalah penerapan konsep pengendalian kualitas industri ke dalam ranah pendidikan. Konsep ini memungkinkan guru memantau proses belajar, mengidentifikasi akar masalah, dan menilai kapabilitas pengajaran menggunakan pendekatan statistik grafis seperti Control Chart (Peta Kendali) |
TERSEDIA |
| 8524 |
NOMOR PANGGIL: AM-5599 |
EVALUASI PEMEBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN STATISTICAL PROCESS CONTROL (SPC)Pengarang: ANTORO BUDI,Kategori: Buku Teks ISBN: 978-623-02-6796-3 Nomor Panggil: AM-5599 Kode Klasifikasi: 510. 07 ANT E Format: X + 58 hal; 24 cm Lokasi Rak Buku: RAK 38 500 LD 1 Ringkasan Buku : Evaluasi Pembelajaran Matematika dengan Statistical Process Control (SPC) adalah penerapan konsep pengendalian kualitas industri ke dalam ranah pendidikan. Konsep ini memungkinkan guru memantau proses belajar, mengidentifikasi akar masalah, dan menilai kapabilitas pengajaran menggunakan pendekatan statistik grafis seperti Control Chart (Peta Kendali) |
TERSEDIA |
| 8525 |
NOMOR PANGGIL: AM-5600 |
EVALUASI PEMEBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN STATISTICAL PROCESS CONTROL (SPC)Pengarang: ANTORO BUDI,Kategori: Buku Teks ISBN: 978-623-02-6796-3 Nomor Panggil: AM-5600 Kode Klasifikasi: 510. 07 ANT E Format: X + 58 hal; 24 cm Lokasi Rak Buku: RAK 38 500 LD 1 Ringkasan Buku : Evaluasi Pembelajaran Matematika dengan Statistical Process Control (SPC) adalah penerapan konsep pengendalian kualitas industri ke dalam ranah pendidikan. Konsep ini memungkinkan guru memantau proses belajar, mengidentifikasi akar masalah, dan menilai kapabilitas pengajaran menggunakan pendekatan statistik grafis seperti Control Chart (Peta Kendali) |
TERSEDIA |
| 8526 |
NOMOR PANGGIL: IS-13713 |
EVALUASI PENDIDIKANPengarang: DARYANTO,Kategori: Buku Teks ISBN: 979-518-729-5 Nomor Panggil: IS-13713 Kode Klasifikasi: 371. 27 DAR E Format: viii + 227 hlm ; 23 cm Lokasi Rak Buku: RAK 20 300 LD 1 Ringkasan Buku : Evaluasi pendidikan adalah proses sistematis pengumpulan data untuk mengukur tingkat pencapaian tujuan pembelajaran, efektivitas metode pengajaran, dan perkembangan peserta didik. Tujuannya meliputi diagnosis kelemahan, penempatan, seleksi, serta peningkatan motivasi dan kualitas pembelajaran melalui perbaikan berkelanjutan |
KHUSUS DIBACA |
| 8527 |
NOMOR PANGGIL: IS-13714 |
EVALUASI PENDIDIKANPengarang: DARYANTO,Kategori: Buku Teks ISBN: 979-518-729-5 Nomor Panggil: IS-13714 Kode Klasifikasi: 371. 27 DAR E Format: viii + 227 hlm ; 23 cm Lokasi Rak Buku: RAK 20 300 LD 1 Ringkasan Buku : Evaluasi pendidikan adalah proses sistematis pengumpulan data untuk mengukur tingkat pencapaian tujuan pembelajaran, efektivitas metode pengajaran, dan perkembangan peserta didik. Tujuannya meliputi diagnosis kelemahan, penempatan, seleksi, serta peningkatan motivasi dan kualitas pembelajaran melalui perbaikan berkelanjutan |
TERSEDIA |
| 8528 |
NOMOR PANGGIL: IS-13707 |
EVALUASI PENDIDIKANPengarang: SLAMETO,Kategori: Buku Teks ISBN: 979-526-469-9 Nomor Panggil: IS-13707 Kode Klasifikasi: IS-13706 Format: xi + 242 hlm ; 23 cm Lokasi Rak Buku: RAK 20 300 LD 1 Ringkasan Buku : Evaluasi pendidikan adalah proses sistematis pengumpulan data untuk mengukur tingkat pencapaian tujuan pembelajaran, efektivitas metode pengajaran, dan perkembangan peserta didik. Tujuannya meliputi diagnosis kelemahan, penempatan, seleksi, serta peningkatan motivasi dan kualitas pembelajaran melalui perbaikan berkelanjutan. |
KHUSUS DIBACA |
| 8529 |
NOMOR PANGGIL: IS-13708 |
EVALUASI PENDIDIKANPengarang: SLAMETO,Kategori: Buku Teks ISBN: 979-526-469-9 Nomor Panggil: IS-13708 Kode Klasifikasi: IS-13706 Format: xi + 242 hlm ; 23 cm Lokasi Rak Buku: RAK 20 300 LD 1 Ringkasan Buku : Evaluasi pendidikan adalah proses sistematis pengumpulan data untuk mengukur tingkat pencapaian tujuan pembelajaran, efektivitas metode pengajaran, dan perkembangan peserta didik. Tujuannya meliputi diagnosis kelemahan, penempatan, seleksi, serta peningkatan motivasi dan kualitas pembelajaran melalui perbaikan berkelanjutan. |
TERSEDIA |
| 8530 |
NOMOR PANGGIL: IS-13709 |
EVALUASI PENDIDIKANPengarang: SLAMETO,Kategori: Buku Teks ISBN: 979-526-469-9 Nomor Panggil: IS-13709 Kode Klasifikasi: IS-13706 Format: xi + 242 hlm ; 23 cm Lokasi Rak Buku: RAK 20 300 LD 1 Ringkasan Buku : Evaluasi pendidikan adalah proses sistematis pengumpulan data untuk mengukur tingkat pencapaian tujuan pembelajaran, efektivitas metode pengajaran, dan perkembangan peserta didik. Tujuannya meliputi diagnosis kelemahan, penempatan, seleksi, serta peningkatan motivasi dan kualitas pembelajaran melalui perbaikan berkelanjutan. |
TERSEDIA |
| 8531 |
NOMOR PANGGIL: IS-13710 |
EVALUASI PENDIDIKANPengarang: SLAMETO,Kategori: Buku Teks ISBN: 979-526-469-9 Nomor Panggil: IS-13710 Kode Klasifikasi: IS-13706 Format: xi + 242 hlm ; 23 cm Lokasi Rak Buku: RAK 20 300 LD 1 Ringkasan Buku : Evaluasi pendidikan adalah proses sistematis pengumpulan data untuk mengukur tingkat pencapaian tujuan pembelajaran, efektivitas metode pengajaran, dan perkembangan peserta didik. Tujuannya meliputi diagnosis kelemahan, penempatan, seleksi, serta peningkatan motivasi dan kualitas pembelajaran melalui perbaikan berkelanjutan. |
TERSEDIA |
| 8532 |
NOMOR PANGGIL: IS-13696 |
EVALUASI PENDIDIKAN - Prinsip & OperasionalnyaPengarang: SUKARDI,Kategori: Buku Teks ISBN: 978-979-010-312-2 Nomor Panggil: IS-13696 Kode Klasifikasi: 371 27 SUK E Format: xii + 250 hlm ; 23 cm Lokasi Rak Buku: RAK 20 300 LD 1 Ringkasan Buku : Evaluasi pendidikan adalah proses sistematis pengumpulan data untuk mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran. Prinsip utamanya meliputi kontinuitas, komprehensif, objektif, dan kooperatif. Operasionalnya melibatkan perencanaan, pengumpulan data (tes/nontes), verifikasi, analisis, interpretasi, dan tindak lanjut untuk perbaikan pembelajaran. |
KHUSUS DIBACA |
| 8533 |
NOMOR PANGGIL: IS-13697 |
EVALUASI PENDIDIKAN - Prinsip & OperasionalnyaPengarang: SUKARDI,Kategori: Buku Teks ISBN: 978-979-010-312-2 Nomor Panggil: IS-13697 Kode Klasifikasi: 371 27 SUK E Format: xii + 250 hlm ; 23 cm Lokasi Rak Buku: RAK 20 300 LD 1 Ringkasan Buku : Evaluasi pendidikan adalah proses sistematis pengumpulan data untuk mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran. Prinsip utamanya meliputi kontinuitas, komprehensif, objektif, dan kooperatif. Operasionalnya melibatkan perencanaan, pengumpulan data (tes/nontes), verifikasi, analisis, interpretasi, dan tindak lanjut untuk perbaikan pembelajaran. |
TERSEDIA |
| 8534 |
NOMOR PANGGIL: IS-13698 |
EVALUASI PENDIDIKAN - Prinsip & OperasionalnyaPengarang: SUKARDI,Kategori: Buku Teks ISBN: 978-979-010-312-2 Nomor Panggil: IS-13698 Kode Klasifikasi: 371 27 SUK E Format: xii + 250 hlm ; 23 cm Lokasi Rak Buku: RAK 20 300 LD 1 Ringkasan Buku : Evaluasi pendidikan adalah proses sistematis pengumpulan data untuk mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran. Prinsip utamanya meliputi kontinuitas, komprehensif, objektif, dan kooperatif. Operasionalnya melibatkan perencanaan, pengumpulan data (tes/nontes), verifikasi, analisis, interpretasi, dan tindak lanjut untuk perbaikan pembelajaran. |
TERSEDIA |
| 8535 |
NOMOR PANGGIL: IS-13699 |
EVALUASI PENDIDIKAN - Prinsip & OperasionalnyaPengarang: SUKARDI,Kategori: Buku Teks ISBN: 978-979-010-312-2 Nomor Panggil: IS-13699 Kode Klasifikasi: 371 27 SUK E Format: xii + 250 hlm ; 23 cm Lokasi Rak Buku: RAK 20 300 LD 1 Ringkasan Buku : Evaluasi pendidikan adalah proses sistematis pengumpulan data untuk mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran. Prinsip utamanya meliputi kontinuitas, komprehensif, objektif, dan kooperatif. Operasionalnya melibatkan perencanaan, pengumpulan data (tes/nontes), verifikasi, analisis, interpretasi, dan tindak lanjut untuk perbaikan pembelajaran. |
TERSEDIA |
-
Jumlah Record: 30858